Wymagania edukacyjne i system oceniania na lekcji języka Mniejszości narodowej - niemieckiego w klasach 1-3

Nauczyciel języków obcych uczący w klasach 1-3 systematycznie ocenia pracę uczniów, odnotowuje w dzienniku oraz zeszycie przedmiotowym ich osiągnięcia edukacyjne, stosując punktację  od 1 do 6 punktów.

1. Uczniowie przynoszą na każdą lekcję  podręcznik, ćwiczenia i  zeszyt (min. 32 kartkowy!, w klasie 1szej i 2giej w 3 linie, w klasie 3ciej w 3 linie lub w kratkę według uznania) oraz wyposażony piórnik( konieczne jest posiadanie przez ucznia kredek, kleju, nożyczek oraz przyborów do pisania)
2. Aktywność podczas lekcji może być nagrodzona oceną.
3. Zadania domowe w zeszycie i ćwiczeniach podlegają ocenie.
4. W ciągu semestru uczeń może 3 razy zgłosić brak zadania domowego(nauczyciel odnotowuje brak zadania w zeszycie w tabeli ocen). Brak zadania domowego zgłaszamy przed lekcją.
5. Każdy moduł tematyczny kończymy testem zapowiedzianym z tygodniowym wyprzedzeniem
6. Uczeń może poprawić oceny w nieprzekraczalnym terminie 2 tygodni od otrzymania oceny
7. Uczeń nieobecny na teście ma obowiązek napisania go w następnym, uzgodnionym z nauczycielem terminie.
8. Ocena semestralna i końcowa jest wyznacznikiem wiedzy, umiejętności ucznia, aktywności i zaangażowania w pracę na lekcji. Wynika z ocen cząstkowych zdobytych przez ucznia w toku zajęć edukacyjnych, lecz nie jest średnią arytmetyczną tychże ocen

Uczeń na zajęciach oceniany jest za:

• Przygotowanie do lekcji ( zadania domowe, ćwiczenia, zeszyt).
• Aktywność w czasie zajęć.
• Prawidłowe reakcje na polecenia nauczyciela.
• Znajomość słownictwa wymaganego na danym etapie nauczania( podręcznik oraz materiały dodatkowe obejmujące wymagania języka mniejszości narodowej)
• Sprawdziany ustne i pisemne.
• Umiejętność posługiwania się prostymi zdaniami w typowych sytuacjach.
• Znajomość piosenek i rymowanek.
• Znajomość elementów kultury i tradycji krajów niemieckojęzycznych.
• Rozumienie tekstu słuchanego.
• Wykonanie projektu

 

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA mniejszości narodowej- NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1-3

 

6 PUNKTÓW

Uczeń doskonale posługuje się zdobytymi umiejętnościami językowymi. Wykonuje zadania, w których wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami  na określonym poziomie nauczania. Wykonuje również  zadania o podwyższonym stopniu trudności. Cechuje go wysoka aktywność poznawcza, proponuje rozwiązania nietypowe. Wykonuje zadania oraz projekty nadobowiązkowe, bierze udział w  licznych konkursach w tym międzyszkolnych.

Ze sprawdzianów ustnych i pisemnych otrzymuje od 100%  do  95% + zadanie dodatkowe

 

5 PUNKTÓW

 

Uczeń biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami i wiadomościami na danym poziomie nauczania. Wykazuje się dużą samodzielnością. Potrafi bez pomocy  nauczyciela wykonywać typowe zadania. Jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy. Właściwie reaguje na polecenia nauczyciela i potrafi samodzielnie wydawać niektóre z nich. Zna i poprawnie stosuje poznane słownictwo, zna piosenki i rymowanki, z łatwością rozumie treści wysłuchanych nagrań, starannie wykonuje projekty.

Ze sprawdzianów ustnych i pisemnych otrzymuje od 100%  do 90 %

 

4 PUNKTY

 

Uczeń dobrze posługuje się zdobytymi umiejętnościami i wiadomościami na danym poziomie nauczania. Robi postępy. Umie samodzielnie pracować z podręcznikiem, popełnia nieliczne błędy, które po wskazaniu przez nauczyciela potrafi samodzielnie poprawić. Jest prawie zawsze przygotowany do zajęć, w których aktywnie uczestniczy. Najczęściej właściwie reaguje na polecenia nauczyciela i potrafi samodzielnie wydawać niektóre z nich. Zna i zazwyczaj poprawnie stosuje poznane słownictwo, zna większość piosenek i rymowanek, rozumie większość wysłuchanych nagrań, starannie wykonuje projekty.

Ze sprawdzianów ustnych i pisemnych otrzymuje od 89% do 75%.

 

3 PUNKTY

 

Uczeń opanował podstawowe umiejętności i wiadomości językowe na danym poziomie nauczania.

 Robi małe postępy. Wykonuje z pomocą nauczyciela zadania o niewielkim stopniu trudności. Nie zawsze poprawnie reaguje na polecenia nauczyciela. Często jest nieprzygotowany do zajęć, podczas których stara się jednak aktywnie uczestniczyć. Ma duże braki w znajomości słownictwa, nie zna wielu piosenek i rymowanek, ma problemy z samodzielnym zrozumieniem wysłuchiwanych tekstów, niedbale wykonuje projekty.

Ze sprawdzianów ustnych i pisemnych otrzymuje od 74% do 50 %.

 

2 PUNKTY

 

Uczeń w minimalnym stopniu opanował wiadomości i umiejętności językowe na danym poziomie nauczania. Robi minimalne postępy. Nie rozumie większości poleceń nauczyciela. Do zajęć jest najczęściej nieprzygotowany i nie bierze w ich aktywnego udziału. Ma bardzo duże braki w znajomości słownictwa, nie zna większości piosenek, rymowanek, ma poważne problemy z samodzielnym rozumieniem tekstów, niedbale wykonuje projekty. Nie przejawia ochoty do przyswajania wiadomości.

Ze sprawdzianów ustnych i pisemnych otrzymuje od 49% do 34%.

 

1 PUNKT

 

Uczeń nie opanował podstawowych umiejętności i wiadomości językowych na danym poziomie nauczania. Nie potrafi wykonać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela. Nie jest aktywny, nie chce przyswajać wiadomości, nie robi żadnych postępów.

Ze sprawdzianów pisemnych i ustnych otrzymuje od 33% do 0%.

 

 

 

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA mniejszości narodowej-NIEMIECKIEGO W KLASACH 1-3

 

Zakres leksykalny w klasach 1-3.

 

Uczniowie w klasach 1-3 zapoznają się ze słownictwem dotyczącym następujących tematów:

• formy powitania i pożegnania
• przedstawianie się i opis osób trzecich
• rodzina
• szkoła
• zabawki
• produkty spożywcze i napoje
• liczebniki
• kolory
• przybory szkolne
• czynności wykonywane w szkole i w czasie wolnym
• hobby
• tematy z zakresu kultura i cywilizacja (flaga, zwyczaje, święta, geografia, ciekawostki, natura, przemysł) krajów niemieckojęzycznych
• wykorzystanie oryginalnych tekstów kultury
• przybory szkolne
• urodziny
• pytanie o samopoczucie
• zwierzęta domowe
• zima
• przepis kulinarny
• obiekty w mieście
• nazywanie swoich umiejętności
• słownictwo związane z wakacjami letnimi i feriami
• pory roku
• miesiące
• dni tygodnia
• kierunki świata
• części ciała
• zdrowie( lekarz)
• zakupy
• meble i ich położenie
• części garderoby
• zwierzęta dzikie i egzotyczne
• pory dnia
• przebieg dnia
• środki lokomocji
• obiekty w mieście
• zasady ruchu drogowego

 

Zakres gramatyczny w klasach 1-3.

Uczniowie w klasach 1-3 nie poznają zasad gramatyki w teorii, lecz uczą się zastosowania pewnych reguł gramatycznych w praktyce( w tekstach pisanych, słuchanych, mówionych). Do poznawanych przez nich w klasie 1-3 zagadnień należą:

• zastosowanie rzeczownika w l. mnogiej,
• zastosowanie rzeczownika  w bierniku,
• zastosowanie rzeczownika  celowniku,
• zastosowanie rzeczownika w rodzajniku określonym i nieokreślonym,
• poznanie niektórych rzeczowników złożonych.
• zastosowanie zaimka osobowego w mianowniku
• zastosowanie zaimka osobowego w  celowniku
• zastosowanie zaimka osobowego bierniku,
• zastosowanie zaimka dzierżawczego w l. pojedynczej i mnogiej
• zastosowanie zaimka nieokreślonego.
• zastosowanie czasownika w formie regularnej w liczbie pojedynczej i mnogiej
• zastosowanie czasownika w formie nieregularnej w liczbie pojedynczej i mnogiej,
• użycie czasownika modalnego oraz wybranych czasowników rozdzielnie złożonych
• zastosowanie przeczenia
• zastosowanie twierdzenia
• zastosowanie przymiotnika w formie nieodmiennej po czasowniku sein
• zastosowanie przymiotnika w formie odmiennej
• zastosowanie liczebnika 1-100
• zastosowania przysłówka w stopniu równym
• zastosowanie przysłówka wyższym
• zastosowanie wybranych przyimków z biernikiem
• zastosowanie wybranych  przyimków z  celownikiem
• użycie zdań pytających
• użycie zdań oznajmujących
• użycie zdań rozkazujących
• użycie zdań złożonych z podstawowymi spójnikami
• zastosowanie czasu teraźniejszego
• użycie czasu przeszłego Präteritum i Perfekt
• użycie czasu przyszłego Futur.