• Zajęcia techniczne

        • Wymagania edukacyjne z przedmiotu  zajęcia techniczne w klasie IV.

          Ocena

          Zakres opanowanych treści: Uczeń

          niedostateczna

          - poziom opanowanych treści nie umożliwia podjęcia nauki na następnym etapie edukacyjnym

          dopuszczająca

          - przestrzega regulaminu pracowni technicznej

          - nazywa części drogi

          -właściwie  organizuje miejsce pracy

          -posługuje się terminami: przejście dla pieszych, sygnalizator

          -posługuje się terminami: obszar zabudowany i niezabudowany

          -podaje przykłady właściwego zachowania w środkach komunikacji miejskiej

          -pakuje plecak samodzielnie i w racjonalny sposób

          -podaje najczęstsze przyczyny wypadków powodowanych przez pieszych

          -wyróżnia rodzaje znaków drogowych

          -określa, jakie znaczenie dla środowiska ma poruszanie się rowerem

          -wymienia układy w rowerze

          -opisuje w jaki sposób należy przygotować rower do jazdy

          -prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki papieru

          - dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

          -określa, jak jest oznaczona droga dla rowerów i kto ma prawo się po niej poruszać

          -wymienia kolejne czynności rowerzysty włączającego się do ruchu

          -określa, w jaki sposób kierowany jest ruch na skrzyżowaniu

          - wyjaśnia na czym polega zasada ograniczonego zaufania

           

          dostateczna

          - treści j.w. oraz

          -określa przebieg drogi ewakuacyjnej w szkole

          -rozróżnia znaki bezpieczeństwa

          -wymienia rodzaje znaków drogowych i opisuje ich kolor oraz kształt

          -posługuje się narzędziami do obróbki papieru zgodnie z ich przeznaczeniem

          -wykonuje pracę według przyjętych założeń

          -opisuje sposób przechodzenia przez jezdnię na przejściach dla pieszych z sygnalizacją świetlną i bez niej

          -określa sposób poruszania się po drogach w obszarze niezabudowanym

          -uzasadnia konieczność noszenia odblasków

          -posługuję się terminami: środki komunikacji publicznej, piktogram, rozkład jazdy

          -formułuje zasady właściwego zachowania się w środkach komunikacji miejskiej

          -czyta ze zrozumieniem rozkład jazdy

          -wyznacza trasę pieszej wycieczki

          -ustala, jak należy się zachować się w określonych sytuacjach na drodze, aby nie doszło do wypadku

          -określa,  jak bezpiecznie przejść przez tory kolejowe z zaporami i bez zapór oraz przez torowisko tramwajowe z sygnalizacją świetlną i bez niej

          -definiuje terminy: piktogram, pobocze, autostrada

          -podaje cechy znaków danego rodzaju

          -opisuje właściwy sposób poruszania się rowerem

          -wylicza elementy obowiązkowego wyposażenia roweru

          -sprawdza, czy dętka jest poprawnie napompowana i szczelna

          -tłumaczy znaczenie wybranych znaków drogowych

          -wymienia kolejność  działań (operacji) 

          -opisuje w jaki sposób powinni zachować się uczestnicy ruchu w określonych sytuacjach na drodze

          -wyjaśnia zasady pierwszeństwa obowiązujące na drogach dla rowerów i przejazdach dla rowerów

          -omawia właściwy sposób wykonania skrętu w lewo oraz w prawo na skrzyżowaniu na jezdni jedno i dwukierunkowej

          -określa, kiedy uczestnik ruchu jest włączającym się do ruchu

          -posługuje się terminami :pojazd uprzywilejowany, skrzyżowanie równorzędne, skrzyżowanie z drogą z pierwszeństwem przejazdu, skrzyżowanie o ruchu kierowanym sygnalizacją świetlną, skrzyżowanie o ruchu okrężnym

          -odczytuje gesty osoby kierującej ruchem

          -przedstawia czynności niedozwolone dla rowerzystów

          -wymienia numery telefonów alarmowych

           

           dobra

          j.w. oraz

          -wymienia zasady bezpiecznego używania narzędzi i urządzeń w pracowni technicznej

          -posługuje się terminami: droga, chodnik, droga rowerowa, jezdnia, torowisko, pas ruchu, autostrada, droga ekspresowa i ogólnodostępna, droga twarda i gruntowa

          -stosuje się do informacji przekazywanych przez znaki drogowe

          -wymienia kolejność działań (operacji technologicznych)

          -dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

          -przedstawia zasadę działania sygnalizatorów na przejściach dla pieszych

          -wskazuje, na jakich częściach ubrania pieszego należy umieścić odblaski, aby był on widoczny po zmroku na drodze

          -wskazuje różnice między drogą w obszarze zabudowanym i niezabudowanym

          -wyjaśnia znaczenie piktogramów 

          -planuje cel wycieczki i dobiera odpowiedni środek transportu, korzystając z rozkładu jazdy

          -planuje trasę wycieczki , uwzględniając atrakcje turystyczne

          -opisuje trasę wycieczki

          -opisuje części drogi

          -wymienia warunki niezbędne do zdobycia kart rowerowej

          -nazywa części wchodzące w skład poszczególnych układów w rowerze

          -omawia zastosowanie przerzutek

          -wyjaśnia jak załatać dziurawą dętkę

          -przeprowadza konserwację roweru

          -wskazuje odpowiedniki znaków poziomych wśród znaków pionowych

          -wymienia sytuacje,  w których rowerzysta może korzystać z chodnika i jezdni

          -prawidłowo posługuje się terminami: włączanie się do ruchu, skręcanie, wymijanie, omijanie, wyprzedzanie, zawracanie

          -wyjaśnia konieczność zachowania bezpieczeństwa podczas wykonywania manewrów na drodze

          -przedstawia kolejność przejazdu poszczególnych pojazdów przez skrzyżowania różnego typu

          -określa, które pojazdy nazywa się uprzywilejowanymi

          -wymienia najczęstsze przyczyny wypadków z udziałem rowerzystów

           

           

          bardzo dobra

          j.w. oraz

          -planuje przebieg drogi ewakuacyjnej w szkole

          -wyjaśnia jak zapobiegać wypadkom w szkole

          -opisuje różne rodzaje dróg

          -wykonuje prace w sposób twórczy

          -szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych)

          -wskazuje sytuacje zagrażające bezpieczeństwu pieszego na przejściu dla pieszych

          -ocenia, z jakimi zagrożeniami na drodze mogą zetknąć się piesi w obszarze zabudowanym

          -analizuje, jak noszenie odblasków wpływa na widoczność pieszych na drodze

          -wyjaśnia dlaczego piktogramy są uniwersalne

          -odnajduje w rozkładzie jazdy dogodne połączenie z przesiadka

          -wykonuje przewodnik, turystyczny po swojej okolicy z uwzględnieniem atrakcji turystycznych

          -objaśnia  oznaczenia szlaków turystycznych

          -określa, jakie zagrożenia niesie ze sobą korzystanie z niestrzeżonych kąpielisk

          -omawia zasady przechodzenia przez tory kolejowe z zaporami i bez zapór oraz torowisko tramwajowe z sygnalizacją świetlną i bez niej

          -wyróżnia rodzaje dróg

          -prezentuje argumenty zwolenników jazdy rowerem

          -wyjaśnia zasady działania i funkcjonowania poszczególnych układów w rowerze

          -omawia sposoby konserwacji poszczególnych elementów roweru

          -podaje przykłady znaków drogowych z każdej grupy

          -wyjaśnia, o czym informują określone znaki i stosuje się do nich

          -szacuje czas kolejnych działań ( operacji technologicznych)

          -wymienia zasady obowiązujące rowerzystów, gdy przemieszczają się oni w kolumnie rowerowej

          -omawia właściwy sposób wykonania manewrów wymijania, omijania, wyprzedzania i zawracania

          -przedstawia hierarchię poleceń i sygnałów spotkanych na skrzyżowaniach

          -podaje nazwy elementów wyposażenia rowerzysty, zwiększających  jego bezpieczeństwo na drodze

           

          celująca

          j.w.oraz

          -udział  w konkursach szkolnych, przygotowanie dodatkowych prac praktycznych i teoretycznych